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课间十分钟

www.e-fav.com.cn 日记 时间:2016-06-18 16:13:28 编辑:何沛玲

第一篇:课间十分钟 陈昊旻 来源:日记http://www.e-fav.com.cn

  下课了,操场上有许多小朋友在玩,有的在打篮球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、还有的在拍皮球,玩得很热闹。

  你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起劲啊!小小裁判都分不出谁胜负了。

  你再瞧瞧有个小朋友在跳高,他像袋鼠一www.1hhhhh.com样跳得很高,平稳地落到软垫上。

  你们再来看看哪边打蓝球的,这么都的人围着一个球,黄队快把球往球篮上投,我相信他一定会进球。

  在短短的课间十分钟里他们玩的还是很开心、很快乐的。


第二篇:课间十分钟 蒋www.1hhhhh.com晟喆

  叮铃铃,下课铃声响了。同学们像一群小鸟一样涌了出来。

  有的在打蓝球,有的在拔河,还有的在打乒乓球。我非常喜欢打蓝球,因为打蓝球的人很多,这项运动可以使人有团结意识,还可以锻炼身体、增强体壮。不一会儿,铃声响了,他们都跑回了教室,他们觉的这十分钟玩的很快乐。


第三篇:课间十分钟 陈九鹤

  叮铃铃,下课了。小朋友们像小鸟一样飞到操场上。操场上很快就热闹起来了……

  你看,小朋友们有的在拔河,有的在跳高,有的在拍皮球,还有的在打篮球呢!旁边有几个小朋友没有参加,他们在当啦啦队,为其他小朋友加油。

  虽然短短10分钟很快就过去了,但是大家都玩得很快乐!


第四篇:课间十分钟 叶莹希

  在学校校园里,下课了,同学们都走出教室来到操场上活动。

  操场上真热闹。你看,操场的北面,有两队同学在举行拔河比赛,他们拔得很起劲,啦啦队们在喊:“加油,加油!”操场的南面是篮球场,有一群男孩子在打篮球。他们跑来跑去,打得很高兴。操场的中间是排球场,有几位同学正在奋力地扣球,他们谁也不服输。排球场前的空地上,有的同学在拍皮球,有的同学在练跳高,还有的同学在打乒乓球。课间十分钟,虽然很短,但同学们玩得多开心啊!


第五篇:课间十分钟 胡展宁

  “叮铃铃”下课了,我拿出绳子往操场上跑,我要跳绳去。

  我到操场上一看, “哇”这里真是太热闹了。有很多小朋友在玩:有的在打篮球、有的在打乒乓球、有的在拍皮球、有的在跳高、还有的在打排球……他们玩得很快乐。

  我赶紧跳绳,因为快要上课了,我得回教室去。

第一篇:课间十分钟 陈天乐

  一个星期一的上午,刚一下课,我和宫成业(同学)就以四蹄生风的速度冲到乒乓球台,要和对方“杀”个几局。

  开始“战斗”了。宫成业一上来就打了一个又快又旋的球,在这时我的手像失控了一样,就让球在自己的眼皮子底下“溜”了。可能“手”也被旋球的魅力吸引住了吧。

  接着,该我发球了,我一边发球,嘴里还一边对宫成业说:“看我不旋‘死’你!”不管球再快上十倍,最终不是被眼疾手快的宫成业接住了。我心里暗暗想:陈天乐啊!陈天乐,你怎样才能让他接不住球呢?顿时,我的心情就像一片团团乌云。似乎失去了与宫成业比赛的信心。

  这时,宫成业的手,像失去了方向盘的汽车,连续发球都过不了前面那张网,我的心情立即从乌云转晴,因为过不了网就要罚,罚多了就要给对方加分。可聪明的宫成业一看情况不对,用自己最强招——扣球。不到一会儿功夫,他就把输分扳了回来,让我急得像热锅上的蚂蚁,始终扳不回现在这个局面——

  “叮叮叮”上课铃响了,虽然我们不能继续玩了,但是我还希望这节课的下课,快点到来。

  太阳懂得分享,所以我们能感受到温暖;湖泊懂得分享,所以我们能感受到清凉;人懂得分享,所以我们感受到了由衷的幸福。

  同学们让我们的快乐四处传播,如果有一些痛苦也要传播,让更多的人知道,那就用团结的力量帮你解决。


第二篇:课间十分钟

  “叮铃铃,叮铃铃……”,下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它就会让我们下课休息或做游戏。这时,同学们纷纷走出www.1hhhhh.com教室尽情玩耍,尽情做游戏。哦,我们快乐的十分钟!

  瞧,同学们有的在外面玩捉人游戏,有的在教www.1hhhhh.com室里聊天,有的在外面玩“撕名牌”的游戏,也有的在教室里画画。我不管别的同学在干什么,只管自己在位置上折千纸鹤。不一会儿,一只只栩栩如生的千纸鹤在我手上诞生了。我准备做许多千纸鹤组织一个属于自己的纸鹤军团。这时候,我的桌上已经有十几只大小不同、颜色各异的千纸鹤了。我今天的目标就是在上课前做好二十只千纸鹤,我拼命的做着,豆大的汗珠从我的脸颊上落到了我的脖子上,我都顾不得擦。不一会儿,最后两只千纸鹤完成,我高兴的蹦了起来,我真的在上课前完成了二十只千纸鹤,桌上的千纸鹤个个都好像要展翅高飞呢。“叮铃铃,叮铃铃……”上课的铃声响了,快乐的时光总是过得很快,同学们个个依依不舍的回到了教室,我也收起了千纸鹤,开始专心上课。

  有时老师难免会拖堂,每次拖堂我们人在教室,可心早就飞出教室了,我真希望老师们每次都能准时下课,还我们快乐的课间十分钟,因为那是我们小学生最快乐的时光。


第三篇:课间十分钟

  课间十分钟,属于我们;课间十分钟,是我们快乐又自由的时刻。短短十分钟,对于我们,意义非凡;对于我们,欢乐无限。

  曾经——

  我们在低年级段时,每当下课铃声响的那一瞬间,我们各个激动万分,真想立刻冲出令人窒息的教室,真想飞也似的逃出枯燥无趣的课堂,来到活跃的大操场,呼吸新鲜的空气,伸展身体,“清洗”大脑,活动筋骨。恰巧,老师也十分准确地宣布下课,释放被困的我们。此时的我们,既似活蹦乱跳的小猴子,又如机灵敏捷的小兔子—兴奋奔向操场。

  当今——

  身为毕业班的我们,不再像往日一样轻松自在。学习让我们喘不过气来,谈何休息也?!重任压身,无从清闲。每当下课冷声响的一瞬间,老师并无停止讲课之意,而是越说越起劲,台下的我们越听越困倦。下课铃声早已结束了好久了,老师才准备下课。虽然被占用下课时间,但我们兴致丝毫不减,兴奋冲出教室。当我们迈开教室一步,上课的铃声骤然而至,兴奋在望的我们只好悻悻而归,继续强打精神倾听老师的讲课。

  老师,请您不要夺去我们的下课时间,好吗?我们知道您的用心良苦,但课间十分钟,属于我们!


第四篇:课间十分钟

  “叮铃铃……”,下课了。同学们像小燕子一样跑出教室,有的拍皮球,有的跳皮筋,还有的在丢手绢!

  我看见小明、小华、小刚还有小亮在丢沙包,我走过去对他们说:“让我跟你们一起玩吧!”

  小亮说:“好吧。不过得再找一个人,这样才能平均分成两组。” 我说:“这多麻烦,你别玩了,不就平均了?”说着我把小亮推开了。

  小亮拿着沙包走了,原来沙包是他的。

  “叮铃铃……”,又下课了。同学们又像小燕子一样跑出教室,有的拍皮球,有的跳皮筋,还有的在丢手绢!

  我看见小明、小华、小刚还有小亮在玩老鹰捉小鸡,我走过去对他们说:“让我跟你们一起玩吧!”

  小亮说:“好吧。你当母鸡,我当老鹰。”

  我说:“为什么让我当母鸡?我又不会下蛋!”

  小亮说:“原来你没玩过呀!你用翅膀挡住小鸡就可以了。”

  我说:“我也没翅膀,而且鸡翅膀可小呢,一个只有那么一点点,根本挡不住老鹰。”

  小华说:“才不是呢,我家母鸡的翅膀可大呢!”

  我说:“吹牛,我吃过好几次鸡翅膀,都只那么一点点,根本不够吃。”

  小华说:“干吗把母鸡杀死呀,养着能下好多蛋呢。”

  我说:“你家母鸡还会下蛋?好吃吗?”

  小华说:“好吃。” 我说:“我们去吃吧!”

  小华说:“放了学你们来我家吧。”

  我说:“现在就去吧。”

  小华说:“还有一节课呢!”

  我说:“这好办,我们逃学吧!”

  小明、小华、小刚还有小亮异口同声地说:“好吧!”

  于是我们手拉着手、唱着儿歌去小华家吃鸡蛋了。


第五篇:课间十分钟

  课上十分钟,简直就是过秒如时呀!可是课间十分钟,在同学们认为,比瀑布流落还要快!

  老师还在滔滔不绝的讲着,而下面的同学无精打采的数着:“十,九,八,七……”下课铃响了,教室里都是乱的和苍蝇窝一样,老师让我们静下来,还批评了我们一通又开始讲课。这可是拖堂呀!“我的妈!同学们不由自主地叫起来。

  老师终于放下课本,说今晚的作业,然后,”恋恋不舍“的离开了教室。

  五分钟的时间就这样过去了,真无奈!

  好几个人搬着一大摞东西冲出了教室,没错的,那就是课代表。我也不例外。”哎呀!你快点!要上课了!“我吼道。还没等他写完那个句号,我就抢了过来,像箭一样冲出教室。是的,对于课代表,课间这十分钟,必须精打细算。

  等我回来,预备铃已经响了。

  不过,对于那些”无官一身轻“的人来说,这是十分钟,就是非常充足的。

  经常看见好几个人说着,笑着,慢悠悠的走着去厕所,好像在逛街似的,真想让他们为我们这些”可怜“的课代表分担一下!唉!

  有几个男生,是天天闹,那仨,当然是王子业,丁晓可,刘宜林了,他们三个摆出打拳击的样子,刘宜林总是被丁晓可挤到地上去,爬也爬不起来,在地上擦来擦去,别人都称他为”劳动模范“。

  说起王子业,他的笑,可是”地动山摇“,纯粹是个标准的男高音!

  你说,这课间还有发呆的呢!而且,一”呆“就是五分钟,简直有些太清闲了!

  又上课了……

  想玩?四十分钟以后再说吧!

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